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　　马来西亚国油科技大学校长易卜拉欣阿卜杜勒慕达立作题为《数字创新改变高等教育》的主旨报告。他表示，马来西亚国油科技大学致力于数字创新和高等教育变革，通过制定数字化路线图，推动学校教育在人工智能、预测分析、个性化学习、前沿课堂技术等多方面发展。为进一步畅通数据共享与整合，热区高校联盟应增强合作伙伴关系，瞄准数字化教育的发展方向，持续推动数字技术创新，共同塑造教育数字化新局面。

　　武汉理工大学校长杨宗凯作题为《智能时代的高等教育变革与实践探索》的主旨报告。他表示，目前中国通过资源、服务、平台和数据的全面集成，打造了资源丰富、功能强大的智慧教育平台，构建了全方位的智能教育生态体系，致力于培养智能时代需求的创新人才。着眼于未来，应该共同去探索如何建设以“数字赋能融合创新”为理念的元宇宙大学，打破教育时空限制，提供全新学习体验，推动全球数字教育的发展进程。

　　中国科学院院士、海南大学校长骆清铭作题为《拥抱数字教育时代 赋能全球热区发展》的主旨报告。他表示，热带地区目前面临着粮食安全、疾病蔓延、生态脆弱和文化传承困境等严峻挑战，而热区高校联盟作为一个跨越国界、融合多元文化的合作网络，是对热区全球性问题的积极回应。海南大学作为联盟主要发起者，将以海南自贸港为据点，充分利用自贸港的开放优势，广泛汇聚智慧，有效凝聚共识，共商共建共享，携手为全球热区的互利合作、繁荣发展贡献智慧和力量。

　　据悉，为顺应全球南方联合自强的时代潮流，凝聚全球教育合力，助力热带地区将资源禀赋转化为发展动能，海南大学联合中国热带农业科学院、埃及开罗大学、马来西亚马来亚大学、马来西亚国油科技大学、巴西圣保罗大学、印度尼西亚万隆理工学院、泰国朱拉隆功大学等7所全球热带地区头部高校和科研机构于2023年11月发起成立热区高校联盟。作为全球热带地区首个高等教育、科学研究多边合作的交流平台，联盟致力于培养热区急需的具有全球视野和创新思维的专业人才，打造全球教育与科研合作的典范，促进文明对话和文化交流，推动热带地区教育、科技、人才“三位一体”融合发展。目前，联盟汇聚了来自41个国家和地区的101所成员单位，形成了一个跨越国界、融合多元文化的合作网络。